Блог учебного курса 4-8 июня 2012 г.

Отзыв по итогам курса

1. Какие сильные стороны и интересные моменты в содержании курса вы отметили?

2. Какие моменты можно было бы сократить, что необязательно для изучения российскими учителями?

3. Какие сложности в реализации курса вы видите?

4. Могут ли возникнуть (и какие) вопросы при его внедрении на площадках?

5. Кто является целевой аудиторией этого курса? Для кого он предназначен?

Рефлексия Модуль 7

Каким образом созданные учителем материалы могут поддерживать активную работу учащихся в проекте?

Как можно использовать информационные технологии для сопровождения и поддержания проекта?

Рефлексия Модуль 6

Подводя итоги изучения этого модуля,подумайте о тех новых подходах и идеях, которые Вы узнали в процессе обучения.

Может ли учитель помочь школьникам стать заинтересованными и любознательными учениками?

Каким образом учитель может поддержать участие в проекте учащихся с различными образовательными потребностями?

Рефлексия Модуль 5

Как изучение содержания данного модуля помогло вам скорректировать разделы визитной карточки проекта?

Как Вы обычно оцениваете работу школьников?

Привлекаете ли Вы учащихся к процессу оценивания? Что Вы можете изменить в оценивании учащихся, чтобы сделать его более эффективным?

Рефлексия Модуль 4

Как создание работы от имени учащегося поможет мне яснее понять свои ожидания от проекта и усовершенствовать учебные мероприятия?

Что нужно сделать, чтобы быть уверенным, что ученики достигнут поставленные цели в ходе выполнения своих работ?

Рефлексия Модуль 3

Как Интернет можно использовать для поддержки преподавания и обучения?

Как убедиться, что учащиеся используют Интернет достаточно ответственно и надлежащим образом?

Модуль 2 Рефлексия

Напишите, как идеи этого модуля помогли Вам планировать и разрабатывать проект?

Как вопросы,направляющие проект, помогают поддерживать обучение?

Подумайте, как полученные знания отразятся на Вашем преподавании.

Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы.

Модуль 1. Рефлексия изучения модуля

В этом блоге мы будем проводить рефлексию - осмысление всего, сделанного в модуле.
Рефлексия очень важна в обучении, но ей часто пренебрегают. Ежедневная преподавательская деятельность оставляет очень мало времени на глубокое серьезное обдумывание учебного процесса. Конечно, учителя проводят ежедневную рефлексию, обдумывая какие задания «сработали», а какие нет. Они различными способами оценивают работу своих учеников, но размышлениями, приводящим к значительным переменам в учебном процессе, к изменениям на уровне идеологии - часто пренебрегают за счет более практических интересов и забот.

Воспользуйтесь этой возможностью посвятить немного времени анализу учебного процесса. К тому же научить учащихся анализировать свою деятельность можно, только если сами мы это умеем :)

Итак, каждый модуль будет завершаться Вашей личной рефлексией в общем блоге курса.
Вопросы по итогам модуля 1:

При каких условиях проекты помогут учащимся соответствовать образовательным стандартам и одновременно развивать умения и качества человека 21 века?

Проектное обучение может повысить качество образовния - какие условия для этого должны быть выполнены?

Поделитесь с коллегами Вашими мыслями, идеями, сомнениями и вопросами, возникшими в ходе изучения модуля.

воскресенье, 3 июня 2012 г.